Buon lavoro a chi voglia cimentarsi nella realizzazione!

mi diletto in attività che devono far parte delle capacità della madre perfetta: creare oggetti.

Ho preso calze spaiate, ago, filo , perline e bottoni ed ecco il nostro gayissimo “Mr Calza!”.

Visti i risultati penso che tornerò a fare la fila in posta per sentirmi di utilità alla famiglia…

Il Pe mi intrattiene con le costruzioni di legno, quando arriva a distruggere le torri invece che costruirle capisce di essersi stancato e si dirige verso lo “stereo” per fare uno dei suoi nuovi giochi preferiti: a metà tra il Deejay e Mike Bongiorno di Lascia o Raddoppia.

ecco come si svolge il tutto: mette uno dei suoi CD (lo zecchino d’oro 1 o 2 o le tagliatelle di nonna papera), schiaccia play e mi chiede “la sai?” Io ho 10 secondi al massimo per indovinare che canzone ha messo e canticchiarla. Ci sono le classiche “44 gatti”e “ci son due coccodrilli..” ma anche le sconosciute “la marcia del pinguino” “placido sonnecchia lo sceriffo…”.

Finito anche questo esercizio musucal-mnemonico non sapevo più come intrattenerlo e mi è venuta in mente una cosa letta su un libro di educazione montessoriana: i travasi e le divisioni di piccoli oggetti. Armata di ceci e fagioli ho proposto al Pe un contenitore pieno dei due legumi e due contenitori per separare gli uni dagli altri. Un po’ riluttante li ha divisi, poi gli è venuta una idea molto più divertente per portare i ceci in giro per tutta la casa..

Appena arriva a casa dice “Polly” e si fionda verso lo stereo, che ormai sa accendere da solo, e cerca una delle 40 canzoncine per bambini del suo unico CD. Non ho niente contro la passione per la musica o la sua familiarizzazione con la tecnologia, ma non sembra godersi molto la musica perché appena la canzone finisce (e non dura più di un minuto) la vuole subito risentire e continua a schiacciare i tasti fino a che non torna “Polly”. Cosa devo fare? Laciarlo giocare (ma noi dopo la sesta volta che sentiamo Polly vorremmo distruggere il CD in mille pezzettini… Perché non si affeziona ai Coldplay?? Insomma facciamo bene a lasciarlo “intontire” davanti allo stereo?

C’è da dire che a volte si mette anche a ballare quindi non è come l’intontimento da TV, ma poco ci manca…

Il giorno dopo, quando sono andata dalla nonna a prenderlo ho detto “Hai detto alla nonna che ieri hai fatto una torta con la mamma? Abbiamo preso lo zucchero, la farina e le uova… e tu cosa hai fatto con le uova?”

“Le ho rompate!”

Cuciniamo: io le pelo, il papà le taglia e il Pe le mette nella pentola, poi aggiunge la cannella, tutto sul gas ed ecco: LE MELE COTTE; io taglio le zucchine, il Pe le mette nella ciotola, il papà prepara il soffritto, il Pe rompe le uova, la mamma le gira, ecco: LA FRITTATA DI ZUCCHINE!….

Altre idee? Mi sta finendo la fantasia, già provata di suo da giorni di malanno.

Prendete un foglio grande (A3) di color nero o blu scuro. Mettete un po’ di colla (per bambini!) sul foglio e fate “nevicare” dei pezzettini di cottone (bianco) sul foglio.

L’effetto è ancora più magico quando fuori nevica…

Buon divertimento! 

Sono convinta che la scelta dei giochi sia da prendere in seria considerazione perchè determina lo sviluppo dei bimbi: fantasia, creatività, abilità manuali e fisiche, curiosità, capacità relazionali, capacità di osservazione, attenzione e concentrazione sono tutte qualità e capacità che con i giochi giusti vengono incrementate e potenziate.

Perciò mi sono informata su quali siano i bisogni effettivi di una bimba di 10 -12 mesi e di conseguenza quali siano i  giochi e le attività più adatti (le mie fonti per educarmi ad essere una mamma che educa sono: la teoria del Continuum, le teorie pedagogiche Steineriane e alcuni libri del famoso pediatra Marcello Bernardi).

I bimbi di questa età devono sviluppare alcune abilità manuali (impilare, mettere dentro e tirare fuori,  …)  e potenziare i muscoletti per muoversi meglio: così ho deciso di comprarle i cubetti di legno (che c’erano anche ai miei tempi), i cubi a matriosca, un mini triciclo di legno senza pedali per girare per casa e magari anche dei gessetti ad acqua (dovrò informare le nonne di queste decisioni ! )

Qualche giorno fa, mentre facevo la spesa nel solito centro commerciale ho fatto un giro nel reparto dei giochi per vedere se ci fossero queste cose ma….aiuto! Il reparto da una corsia è stato ampliato, in vista del Natale, a sei corsie piene zeppe di ogni sorta di giocattoli.  Negli scaffali dedicati ai più piccini c’erano file di giochi di plastica di ogni forma e misura, ma tutti del tipo che basta premere un pulsante per scatenare lucine e suoni, qualche pupazzo e basta. Dei giochi che cercavo nemmeno l’ombra.

Pazienza, so che li troverò in negozi tipo la Città del Sole o altri simili che ci sono nella mia città. Sono però rimasta sconcertata dai giochi proposti nei centri commerciali e dalle pubblicità:  bambole che parlano-piangono-ridono-fanno pipì, bambole a grandezza di bambina e bambole truccatissime con pantaloni a vita bassa e maglie scollate. E per i maschietti armi, soldati, motorette e macchine elettriche (ma il triciclo non è più di moda?). Meno male che c’era il LEGO almeno… peccato che fosse stato messo negli scaffali altissimi! Ma con giochi così i bambini sono passivi, subiscono quello che hanno davanti perchè non hanno spazio per inventare! Per non parlare dell’effetto che certe bambole possono avere sulle bambine e certi  giochi violenti sui maschietti.

Mi sono fatta l’idea che i bambini debbano avere giochi che lascino spazio alla fantasia e che attivino cervello e muscoli.  E mi sono anche convinta che di giochi un bambino debba averne pochi, lo stretto necessario: così impara anche a dare valore alle cose e ad affezionarsi ai suoi oggetti.  Le  ceste piene di giochi indistinti non servono, anzi.

Mi sento un pò controcorrente… ma per la mia bimba ne vale la pena.