Dopo aver passato un paio di mesi con un po’ di balbettio (ci eravamo preoccupati e poi abbiamo letto e chiesto un po’ in giro e pare normale che succeda: a volte i bimbi pensano più velocemente di quanto riescano ad esprimersi e si “incantano”) ora il Pe parla come un ometto. Parla solo in italiano, ma capisce bene anche l’inglese della mamma.

Un po’ mi dispiace che perda la parlata “da bimbo”, ma per fortuna ci sono ancora alcune sperimentazioni con le coniugazioni…

Io preferiscio…

Le leggio il libro.

Ha tossato (riferito alla sorellina che ha avuto un colpo di tosse)

La tieno io (spesso riferito a stritolare in un abbraccio la sorella di due mesi)

Ha gomitato (quando la sorella rigurgita…)

UPDATE

Dimenticavo:

Io salo (le scale)

Io vieno con te a ‘cuola

Il ghiacciolo si è sciogliato

Mia sorella piangiava!

Ora abbiamo un bellissimo libro dell’ABC. Ma qui sorge un problema… la A di Albero non è la A di Boom… e la N di Nave non è la N di Boot… Siccome affianco alla lettera ci sono le figure, quando io chiedo al tati “la G è di..?” mi risponde guardando le immagini. E se mi risponde in Olandese non è sempre corretto….

Per fortuna abbiamo inserito anche i nomi dei nostri cari, la P è di opa Peter, la T di nonna Tina, e su questi non si sbaglia mai!

Pensavo che si trattasse di un caso, che al tati gli era sfuggito così….. ma stamattina ancora: ci stavamo preparando per andare al lavoro/nido e il papà si stava facendo una doccia. Sul pavimento del bagno c’era un po’ di acqua e il tati quando l’ha visto, mi ha detto “nat!“. Il papà, che ormai conosce un po’ di Olandese, ha detto “sì amore, è nat“. Al che il tati ha risposto: “nooo.. bagnato!!“

Eccone alcune molto tipiche e frequenti.

copa=scopa

teta= tenda

big=big

nonna e nonno

ca=car

ba=bus (in inglish)

magga= la cuginetta Magda

mimi= le crocs (ovvero dato che sua cugina Mimi ha sempre le crocs, da quando gliele ha regalate la zia lui vuole solo mettere le “mimmi”)

patta=pasta

ghee=cheese

potty=potty (il vasino)

man= uomo

boy= ragazzo (inglish:-)

E poi la “sua” canzone:

Perchè perché, la domenica mi lasci sempre… “SOA” per andare a vedere la… “PATITA”

di Palooooone Perché….una volta non ci porti pure…”ammé”!

kakka ppa buddu buddu

peteungh kako bsss k pké ghee pa ca

Ed ecco le recenti aggiunte al vocabolario del mio PE, che ha appena compiuto 17 mesi:

ta =mamma

daddi= papà

tita=matita

dti= dirty

ca=casa, cielo

buddubba = rielaborazione di buddu buddu

pa= palla

ke= keys, chiavi

pe=sè stesso

kakka = cacca

ppa = pappa

buddu buddu = buddu buddu (…)

peteungh = balloon (palloncino)

kako o kakung = Coco, il gatto di casa e per associazione tutti gli altri gatti del mondo

bsss = biscotto (o anche biscuit??)

k = (facile…) acqua

pké = perché (ma poi non si aspetta una vera e propria risposta!)

gheee = cheese

pa = pane o scarpa (a seconda del contesto )

ca = calza

Per ora mio figlio “sceglie” tra le due lingue quindi dice la parola in una lingua sola (forse quella che gli viene più semplice). Ora a quasi 18 mesi oltre all’internazionale mamma e papà in Italiano dice “ciao”, “pronto”, “grazie”, “guarda”, “si” e “no”. In Olandese dice “die” (quello), “ja” (si) e “nee” (no).

Per me è ovvio che dice più paroline in Italiano perchè lo sente di più: dal papà, dai nonni, al nido. Ma noto con orgoglio che capisce tutto quello che gli dico in Olandese: è la dimostrazione che stiamo andando nella giusta direzione! Ho letto che è probabile che i bambini bilingue parlano un po’ più tardi della norma, ma come la Eli, anch’io non sono una mamma che si preoccupa più di tanto di queste cose: ogni bambino ha i suoi tempi. (Evviva il metodo Montessori!). Sono contenta che mio figlio imparerà due lingue e due culture. Quando sarà adulto, potrà trarne benificio e avrà una mentalità più aperta.

Gli ho preso libri in inglese e ho imparato un po’ di nursery rhymes (filastrocche) in inglese che gli canto per addormentarsi (insieme a un paio di canzoni dei Beatles…)

I miei genitori non hanno commentato, anche se ancora oggi fanno battutine quando parlo in inglese al mio bimbo (che già capisce tutte e due le lingue). Mentre ho trovato spesso persone, vicine e non, che appena scoprivano che parlo in inglese al mio pargoletto cominciavano con commenti tipo “ma è troppo piccolo non capisce”, “ma poi si confonde”, “ma tanto la impara a scuola”. Noi siamo convinti e contenti che in casa si parlino due lingue, che poi gli sia utile per il futuro tanto meglio, ora noi lo facciamo perchè fa parte delle nostre vite e della nostra cultura familiare (intesa come nucleo stretto). Oggi mi ha anche rincuorato l’ennesimo articolo (trato da mammaepapa.it) di supporto alle mie tesi sul bilinguismo.

Good Night!